Tag: scenariusze dla klas 4–8

Gazetka SIX SEVEN na Dzień Chłopaka – jak wydrukować, wybrać rozmiar i zawiesić na tablicy

Gazetka SIX SEVEN na Dzień Chłopaka – 6 rzeczy, które czynią Cię wyjątkowym i 7 powodów, dla których fajnie jest być chłopakiem

Komiksowe ilustracje, duże cyfry 6 i 7 i hasła, które trafiają do starszych uczniów – Gazetka SIX SEVEN na Dzień Chłopaka to 46 stron PDF, z których układasz dekorację dokładnie na swoją tablicę. W tym wpisie skupiam się na praktyce: co wydrukować, kiedy wybrać wersję A4, a kiedy powiększoną, i jak zamocować elementy, żeby gazetka przetrwała do końca tygodnia.

Czytaj dalej Gazetka SIX SEVEN na Dzień Chłopaka – jak wydrukować, wybrać rozmiar i zawiesić na tablicy

Prawda czy ściema? na Dzień Chłopaka – jak zagrać z klasą krok po kroku

Prawda czy ściema? – gra integracyjna na Dzień Chłopaka PDF: karty 2 prawdy, 1 ściema i karty do głosowania

Trzy zdania, z czego jedno to kompletna ściema – i cała klasa próbuje zgadnąć, które. „Prawda czy ściema?” to gra integracyjna na Dzień Chłopaka, po której uczniowie mówią: „Serio tam byłeś?” albo „Tego o Tobie nie wiedziałem!”. Poniżej pokazuję, jak ją przygotować, jak pomóc chłopakom wymyślić dobre zdania i jak poprowadzić głosowanie, żeby zabawa miała tempo.

Czytaj dalej Prawda czy ściema? na Dzień Chłopaka – jak zagrać z klasą krok po kroku

SIX SEVEN na Dzień Chłopaka – jak poprowadzić grę „7 rund, 6 sekund” w klasie

SIX SEVEN – gra integracyjna na Dzień Chłopaka dla klas 3–8: 7 rund, 6 sekund na odpowiedź, karty do druku PDF

„Six seven!” – jeśli pracujesz ze starszymi uczniami, to hasło słyszysz pewnie kilka razy dziennie. Postanowiłam zrobić z niego coś dobrego. SIX SEVEN – 7 rund, 6 sekund to gra integracyjna na Dzień Chłopaka, w której na każdą odpowiedź jest tylko 6 sekund, a finał kończy się listą siedmiu miłych rzeczy dla chłopaków z klasy. Poniżej pokazuję, jak ją przygotować, jak poprowadzić rundę po rundzie i jak zmieścić się w jednej lekcji.

Czytaj dalej SIX SEVEN na Dzień Chłopaka – jak poprowadzić grę „7 rund, 6 sekund” w klasie

Gazetka „Akta sprawy” na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – jak ją wydrukować i ułożyć

Gazetka szkolna na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w stylu Akta sprawy – napis, plansze tematyczne i plansza Tu szukam pomocy PDF

Napis na trzy kartki, pięć plansz i teczka „Akta sprawy” — gazetka A4 na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej powstaje w jedno popołudnie, a wisi cały tydzień. Poniżej instrukcja: co wydrukować, jak połączyć napis, jak ułożyć plansze na tablicy i na korytarzu oraz w jakiej kolejności je odsłaniać, żeby gazetka zmieniała się razem z lekcjami.

Czytaj dalej Gazetka „Akta sprawy” na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – jak ją wydrukować i ułożyć

Lapbook „Widzę. Reaguję. Wspieram.” dla klas 4–8 – jak złożyć go w jedną lekcję

Gotowy lapbook o przemocy rówieśniczej dla klas 4–8 – klapki Żart, Zatrzymaj, Gdzie szukać pomocy i harmonijka ról

Cztery klapki o granicy, kieszonka na sieć pomocy i harmonijka o rolach — lapbook „Widzę. Reaguję. Wspieram.” dla klas 4–8 składa się w jedną godzinę wychowawczą, jeśli wiesz, w jakiej kolejności ciąć i kleić. Poniżej instrukcja krok po kroku: druk, składanie każdego elementu, układ w teczce i dwa warianty czasowe.

Czytaj dalej Lapbook „Widzę. Reaguję. Wspieram.” dla klas 4–8 – jak złożyć go w jedną lekcję

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – jak poprowadzić 5 dni krok po kroku

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – gotowy 5-dniowy pakiet dla klas IV–VIII, Kwiecień Academy

Jak rozmawiać z uczniami klas IV–VIII o przemocy rówieśniczej tak, żeby nie skończyło się na kolejnej pogadance? Pakiet Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej prowadzi klasę przez pięć dni pracy w konwencji „Akt sprawy” – od pierwszych zajęć aż po finałową grę z 6 stacjami zadaniowymi. Poniżej pokazuję, jak krok po kroku poprowadzić ten tydzień: co wydrukować, jak ułożyć kolejne dni, jak zorganizować finał i co zrobić z odznakami oraz certyfikatami.

Czytaj dalej Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – jak poprowadzić 5 dni krok po kroku

ZŁAP HACZYK! – jak poprowadzić lekcję o phishingu w klasach IV–VI

ZŁAP HACZYK! – scenariusz zajęć o phishingu i bezpiecznym internecie dla klas IV–VI, okładka materiału z dziećmi przy laptopie i kartami pracy

„Wygrałeś telefon, kliknij tutaj”, „Twoja paczka czeka, dopłać 1 zł”, „daj mi kod z SMS-a, oddam jutro”. Uczniowie klas IV–VI dostają takie wiadomości regularnie – na telefon, w grze, w komunikatorze. Poniżej pokazuję, jak przeprowadzić o tym lekcję, która nie kończy się na haśle „nie klikajcie w podejrzane linki”.

Czytaj dalej ZŁAP HACZYK! – jak poprowadzić lekcję o phishingu w klasach IV–VI

Pożar, powódź, burza – jak poprowadzić lekcję o reagowaniu na zagrożenia

Pożar, powódź, burza – scenariusz zajęć o bezpieczeństwie dla klas IV–VIII – okładka materiału do druku PDF

Przy pożarze uciekamy z budynku, podczas burzy zostajemy w środku, a przy powodzi słuchamy komunikatów i szukamy wyżej położonego miejsca. Z tego wpisu dowiesz się, jak poprowadzić lekcję ze scenariuszem „Pożar, powódź, burza”, żeby uczniowie klas IV–VIII zrozumieli, że nie ma jednej reakcji na każde zagrożenie.

Czytaj dalej Pożar, powódź, burza – jak poprowadzić lekcję o reagowaniu na zagrożenia

Informacja nie zawsze jest prawdziwa – jak poprowadzić lekcję o fake newsach

Informacja nie zawsze jest prawdziwa – scenariusz zajęć o fake news i dezinformacji – okładka materiału do druku PDF

„UWAGA!!! Wyślij wszystkim, zanim usuną!” – takie wiadomości trafiają do uczniów szybciej niż do nauczycieli. Z tego wpisu dowiesz się, jak poprowadzić lekcję o fake newsach ze scenariuszem „Informacja nie zawsze jest prawdziwa”, żeby uczniowie klas IV–VIII nauczyli się zatrzymywać, sprawdzać i dopiero potem udostępniać.

Czytaj dalej Informacja nie zawsze jest prawdziwa – jak poprowadzić lekcję o fake newsach