Opis
Poradnik na blogu: Przemoc rówieśnicza – jak rozmawiać z uczniami klas IV–VIII (bez pogadanki)
Podobny materiał: Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – gotowy pakiet dla szkoły
Dla młodszych uczniów: Lapbook – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej | Klasy 1–3
W skrócie: Lapbook „Widzę. Reaguję. Wspieram.” to 10 czarno-białych stron PDF do druku na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasach 4–8. Uczniowie wycinają, składają i uzupełniają klapki, kieszonki, harmonijkę oraz miniksiążeczkę, a przy okazji rozmawiają o granicach, roli świadka, cyberprzemocy i szukaniu pomocy. Dzięki temu każdy kończy pracę z własną siecią pomocy i planem działania.
Jak rozpoznać, że żart przestaje być zabawny? Co zrobić, gdy ktoś w klasie jest wykluczany? Jak zareagować na krzywdzące wiadomości i do kogo zwrócić się po pomoc? Zaproś uczniów do stworzenia lapbooka, który stanie się punktem wyjścia do rozmów o granicach, szacunku i odpowiedzialności za własne zachowanie.
Lapbook „Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej” to ilustrowany materiał do samodzielnego wykonania. Jego przewodnie hasło „Widzę. Reaguję. Wspieram.” kieruje uwagę na dostrzeganie krzywdy, reagowanie i wspieranie innych. Na okładce znajduje się również ważne przypomnienie: każdy ma prawo czuć się bezpiecznie.
Co zawiera lapbook?
W zestawie znajdziesz 10 stron PDF w wersji czarno-białej, z ilustracjami do kolorowania oraz elementami do wycinania, składania, przyklejania i uzupełniania:
- Okładkę oraz klapki „Gdzie jest granica?” – wprowadzenie do tematu i cztery kategorie: żart, konflikt, agresja oraz dręczenie. Pod klapkami uczniowie zapisują własne przykłady i możliwe reakcje.
- Ilustrowane zasady dobrych relacji oraz kieszonkę „Słowa, które pomagają” – materiały dotyczące szanowania granic, niewykluczania, reagowania na krzywdę i szukania pomocy. Karty zawierają przykładowe komunikaty, takie jak „Nie zgadzam się na to”, „To nie jest dla mnie żart” czy „Chodźmy razem po pomoc”.
- Miniksiążeczkę „Jak mogę zareagować?” oraz harmonijkę „Role i odpowiedzialność” – sześć kroków reagowania świadka, z uwzględnieniem własnego bezpieczeństwa, oraz omówienie roli osoby krzywdzonej, osoby krzywdzącej, świadka i dorosłego.
- Kieszonkę „Moja sieć pomocy” oraz klapki „W sieci też reaguję” – miejsce na wpisanie konkretnych osób, do których można się zwrócić, a także cztery hasła porządkujące reakcję na cyberprzemoc: ZATRZYMAJ, ZABEZPIECZ, ZGŁOŚ, WESPRZYJ.
- Elementy „Zgłaszam fakty, nie etykiety” oraz „Mój plan działania” – pytania pomagające opisać zdarzenie i karty do indywidualnego uzupełnienia: o własnych granicach, spokojnym komunikacie, bezpiecznym miejscu oraz osobach, które mogą pomóc.
Nie tylko kolorowanie – przestrzeń na ważną rozmowę
Uczniowie nie muszą ograniczać się do odczytywania gotowych haseł. Pod klapkami zapisują przykłady, wybierają słowa, których mogą użyć, i wskazują osoby tworzące ich sieć pomocy. Dzięki temu powstaje osobisty lapbook o granicach, reagowaniu i wsparciu, a nie wyłącznie praca plastyczna.
Materiał zwraca uwagę na to, że reagowanie nie oznacza narażania siebie. Przypomina o ocenie bezpieczeństwa, szukaniu wsparcia dorosłych i sprawdzaniu, czy pomoc dotarła. Podkreśla również, że osoba krzywdzona nie odpowiada za cudzą przemoc.
Jak wykorzystać lapbook w klasach 4–8?
Wykorzystaj go podczas Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, na godzinie wychowawczej lub jako uzupełnienie zajęć o relacjach i bezpieczeństwie w internecie. Możesz zaproponować wykonanie całego lapbooka albo rozłożyć pracę na kilka spotkań, za każdym razem wybierając inny temat do rozmowy.
Do przygotowania pracy przydadzą się wydruki, nożyczki, klej, kredki oraz teczka lub większy karton jako baza. Czarno-białe ilustracje pozwalają uczniom nadać poszczególnym elementom własną kolorystykę.
Wydrukuj, przygotuj bazę i zaproś uczniów do rozmowy o tym, jak tworzyć klasę, w której każdy ma prawo czuć się bezpiecznie.
Lapbook „Widzę. Reaguję. Wspieram.” w pigułce
| Cecha | Opis |
|---|---|
| Format | plik PDF – materiał do samodzielnego wydruku |
| Liczba stron | 10, wersja czarno-biała |
| Hasło przewodnie | „Widzę. Reaguję. Wspieram.” |
| Dla kogo | klasy 4–8, godzina wychowawcza |
| Elementy | okładka, klapki, kieszonki, miniksiążeczka, harmonijka, karty do uzupełnienia |
| Tematy | granice (żart, konflikt, agresja, dręczenie), rola świadka, cyberprzemoc, sieć pomocy, zgłaszanie faktów |
| Potrzebne materiały | wydruki, nożyczki, klej, kredki, teczka lub większy karton |
| Kiedy | Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, godzina wychowawcza, zajęcia o bezpieczeństwie w internecie |
| Organizacja pracy | cały lapbook na jednych zajęciach albo w kilku spotkaniach, każde z innym tematem |
Promocja 2+1 – kup 2 materiały, trzeci dostaniesz gratis
Dodaj do koszyka trzy produkty, a rabat za najtańszy z nich naliczy się automatycznie przy kasie. Bez kodu, bez kombinowania. Do lapbooka dobrze pasuje na przykład gotowy pakiet dla szkoły oraz gazetka na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.
Zobacz materiały na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej →
Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka
„Lapbook – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej | Klasy 4–8” jest również dostępny w Skarbcu Kwiecień Academy — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu.
Opinie
Nie ma jeszcze żadnych recenzji