Dziesięć stacji, jedna mapa i listonosz, który zgubił całą torbę listów. Poniżej pokazuję, jak przygotować grę terenową „Zaginione listy listonosza” od wydruku do dyplomu: co wyciąć dzień wcześniej, jak rozstawić stacje w sali i w ogrodzie, jakie rekwizyty zebrać z szafy i jak poprowadzić grupę, żeby nikt nie czekał w kolejce do remizy.
W skrócie: Gra „Zaginione listy listonosza” to PDF z 10 stacjami (piekarnia, kwiaciarnia, park, biblioteka, remiza, weterynarz, krawcowa, sklep, dom pani Helenki, warsztat), mapą, torbą listonosza, 10 listami do odnalezienia i dyplomem. Przygotowanie zajmuje jeden wieczór: drukujesz, wycinasz elementy stacji, zbierasz klocki, woreczki, włóczkę i latarki, a następnego dnia rozstawiasz stacje w 15 minut. Sama gra trwa 45–60 minut w przedszkolu i około 40 minut w klasach 1–3.
Zaginiony Klucz do Krainy Pani Jesień – Gra Terenowa ( stacje zadaniowe)15,00 zł
Gra Terenowa „Mistrz Bajek” – Magiczna Przygoda dla Dzieci15,00 zł
Polowanie na Kropki – gra dla przedszkolaków10,00 zł
Gra terenowa: Superbohaterowie na ratunek15,00 zł
Gra terenowa: Brama do krainy Wiosny15,00 zł
Zaginiony Zajączek Wielkanocny z Tęczowej Zagrody15,00 zł
Gra terenowa: Mikołajowa Misja: Odnajdź Magiczny Klucz15,00 zł
Gra Terenowa „Zagadka w Przedszkolu” – Doskonały Start w Edukacyjną Przygodę!15,00 zł
Zaginione listy listonosza – gra terenowa na Dzień Poczty | PDF do druku
Gra terenowa na Dzień Poczty: listonosz Tomasz zgubił 10 listów, a dzieci z mapą i torbą listonosza odwiedzają 10 stacji w miasteczku i wykonują zadania. Na mecie dyplom pomocnika listonosza. PDF do druku dla przedszkola i klas 1–3.
15,00 zł Zobacz grę w sklepie
W tym wpisie
Co jest w pliku i co trzeba dodać
W pliku PDF jest wszystko, co papierowe: postacie Tomasza i mieszkańców, mapa, list wprowadzający, po dwie wiadomości od mieszkańców do każdej stacji, oznaczenia stacji oraz poczty (start i meta), torba listonosza, 10 listów, materiały do każdego zadania, list z podziękowaniem, dyplom i ilustrowana instrukcja ze ściągawką stacji. Z szafy w sali trzeba dołożyć tylko rzeczy „nie z papieru”:
| Stacja | Z pliku | Z szafy w sali |
|---|---|---|
| 1. Piekarnia pani Basi | obrazki pieczywa, zamówienia, koszyki | – |
| 2. Kwiaciarnia pani Róży | kwiaty i wazony | – |
| 3. Park ogrodnika Antka | obrazki śmieci | pudełko lub kosz na „śmieci” |
| 4. Biblioteka pani Sowy | historyjka obrazkowa, zdania | – |
| 5. Remiza strażaka Franka | oznaczenia START i META | ławeczka, szarfy, tunel, pachołki – co macie |
| 6. Gabinet weterynarz Oli | 20 kart: zwierzęta i tropy (10 par) | – |
| 7. Pracownia krawcowej Zosi | paski z rytmami, guziki do wycięcia | – |
| 8. Sklep pana Leona | kolorowe kółeczka | klocki w 4–5 kolorach, woreczki |
| 9. Dom pani Helenki | szablon piłeczki | włóczka lub mulina, klej, ozdoby |
| 10. Warsztat pana Janka | skrzynki, narzędzia, plansza z półką | latarki – 2–3 sztuki |
Druk: papier, laminowanie, ile kompletów
| Element | Papier | Laminować? | Ile |
|---|---|---|---|
| mapa, oznaczenia stacji, postacie | 160 g | tak – używasz co roku | 1 |
| listy do torby (10 szt.) | 80–100 g | nie – dzieci je przyklejają | 1 komplet na torbę |
| torba listonosza | 160–200 g | nie | 1 na dziecko / zespół / grupę |
| karty do zadań (pieczywo, kwiaty, tropy, guziki, skrzynki) | 120–160 g | tak | 1 |
| szablon piłeczki | 80 g | nie – wyklejanie | 1 na dziecko |
| dyplomy | 120–160 g | nie | 1 na dziecko |
Najważniejsza decyzja przed drukiem: czy każde dziecko ma własną torbę, czy jedna torba jest dla całej grupy. W przedszkolu lepiej działa jedna wspólna torba (albo jedna na zespół 4–5 dzieci) – mniej kompletów listów i mniej klejenia. W klasach 1–3 dzieci chcą mieć „swoją” torbę i dyplom, więc drukuj komplet listów na każde dziecko.
Rozstawienie stacji w sali, na korytarzu i w ogrodzie
| Miejsce | Układ stacji | Na co uważać |
|---|---|---|
| sala | stacje przy ścianach w kolejności z mapy, remiza na środku | tor przeszkód zajmuje najwięcej miejsca |
| korytarz + sala | sala = poczta, piekarnia, biblioteka, sklep; korytarz = park, remiza, warsztat | warsztat z latarkami w najciemniejszym kącie |
| ogród | stacje w pętli wokół placu, poczta przy wejściu | karty obciążyć kamykami, listy w koszulkach |
| cała placówka | stacje w różnych salach, mapa jako prawdziwy plan budynku | starsze dzieci prowadzą młodsze |
Kolejność stacji z mapy nie jest obowiązkowa. Kiedy grupa jest większa niż 12 dzieci, podziel ją na zespoły i wypuść je z poczty w odstępach dwóch minut albo z różnych stacji – torba zapełni się tak samo, a przy remizie nie będzie kolejki.
Jak poprowadzić grę krok po kroku
- Wprowadzenie (5 min): czytasz list od Tomasza w „poczcie”, pokazujesz mapę i torbę; w przedszkolu możesz przebrać się za listonosza
- Start: każdy zespół lub dziecko dostaje mapę i torbę; dzieci wiedzą, że na każdej stacji czeka wiadomość od mieszkańca
- Stacja (4–6 min): czytasz pierwszą wiadomość, dzieci wykonują zadanie, potem druga wiadomość i szukanie listu
- List: odnaleziony list dziecko przykleja (lub wkłada) do torby – to moment, który najbardziej cieszy
- Meta (5 min): wracacie na pocztę, czytasz podziękowanie od Tomasza i wręczasz dyplomy pomocnika listonosza
Gra ma jeden cel i żadnych punktów. Nie ma pierwszego i ostatniego – jest torba, która na końcu jest pełna u wszystkich. Dzieci, które zwykle przegrywają w wyścigach, tutaj przynoszą dziesięć listów.
W przedszkolu wiadomości od mieszkańców czytasz Ty. W klasie 2–3 czytają je dzieci – wtedy stacja trwa dłużej, ale samodzielność jest celem. Jeśli masz pomoc (rodzic, drugi nauczyciel, starsza klasa), ustaw ją przy remizie i warsztacie, bo tam dzieje się najwięcej.
Wersja dla przedszkola i wersja dla klas 1–3
| Element | Przedszkole (3–6 lat) | Klasy 1–3 |
|---|---|---|
| czytanie wiadomości | nauczyciel | dzieci, na zmianę |
| biblioteka pani Sowy | tylko kolejność obrazków | obrazki + zdania do dopasowania |
| guzikowe rytmy | 2–3 elementy w sekwencji | pełne sekwencje, własne wzory |
| tor przeszkód | 3–4 proste przeszkody | dłuższy tor, zadanie z liczeniem |
| torba listonosza | jedna na grupę lub zespół | jedna na dziecko |
| czas gry | 45–60 min z przerwą | 35–45 min |
Gra sprawdza się też na zajęciach o zawodach i w tygodniu integracyjnym – nie tylko 9 października. Pomysły na cały Dzień Poczty w przedszkolu, z zabawami przed grą i po niej, opisuję na blogu: Dzień Poczty w przedszkolu.
Lista rzeczy do zrobienia dzień wcześniej
- wydrukuj plik i wytnij elementy stacji (ok. 40 minut z laminowaniem)
- sklej torby listonosza – w przedszkolu wystarczy jedna na zespół
- włóż listy do kopert lub koszulek, jeden list na stację
- zbierz rekwizyty: klocki, woreczki, włóczkę, klej, latarki, elementy toru
- podpisz dyplomy imionami – na mecie nie ma na to czasu
- przeczytaj ściągawkę stacji z instrukcji i zaznacz, kto z dorosłych stoi gdzie
Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka
„Zaginione listy listonosza – gra terenowa na Dzień Poczty | PDF do druku” jest również dostępny w Skarbcu Kwiecień Academy — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu.
Promocja 2+1 – kup 2 materiały, trzeci dostaniesz gratis
Dodaj do koszyka trzy produkty, a rabat za najtańszy z nich naliczy się automatycznie przy kasie. Bez kodu, bez kombinowania. Do gry o listonoszu dobrze pasują inne gry terenowe i materiały o zawodach.
Najczęstsze pytania
Ile czasu zajmuje przygotowanie gry?
Jeden wieczór: około 40 minut na druk, wycinanie i laminowanie stałych elementów, kilkanaście minut na sklejenie toreb i skompletowanie rekwizytów. Rozstawienie stacji następnego dnia zajmuje 15 minut.
Ile dzieci może grać jednocześnie?
Do 12 dzieci może iść jedną grupą. Większą grupę podziel na zespoły po 4–5 osób i wypuszczaj je z poczty w odstępach lub z różnych stacji – wtedy nawet 25 dzieci gra bez kolejek.
Czy gra działa bez rekwizytów?
Siedem z dziesięciu stacji to wyłącznie wydruk. Rekwizyty są potrzebne tylko do sklepu (klocki i woreczki), domu pani Helenki (włóczka i klej) oraz warsztatu (latarki). Tor przeszkód w remizie budujesz z tego, co jest w sali.
Co zrobić, gdy nie mam czasu na wszystkie 10 stacji?
Wybierz 6–7 stacji i rozłóż tylko te listy – każdy list jest przypisany do konkretnej stacji, więc torba i tak się zapełni. Pozostałe stacje możesz dołożyć następnego dnia jako „drugą turę”.
Czy można grać na dworze?
Tak. Oznaczenia stacji i karty obciąż kamykami albo włóż w koszulki, a listy trzymaj w kopertach. W ogrodzie najlepiej działa układ stacji w pętli wokół placu, z pocztą przy wejściu.
Czy gra jest w Skarbcu?
Tak. Jeśli masz abonament Skarbca Kwiecień Academy, pobierzesz ją bez dodatkowej opłaty razem z pozostałymi grami terenowymi.
