Opis
DRABINA WSPARCIA – jak pomagać dziecku, żeby go nie wyręczać?
Dziecko mówi: „Nie umiem”, prosi: „Zrób to za mnie” albo po kilku nieudanych próbach zaczyna się złościć. Pomóc od razu, dać mu jeszcze chwilę, zadać pytanie, a może pokazać tylko pierwszy krok?
Drabina Wsparcia to kompleksowy pakiet dla nauczycielek przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej, który pomaga rozpoznać moment, w którym dziecko naprawdę potrzebuje wsparcia — oraz dobrać je tak, aby nadal mogło działać samodzielnie.
To nie jest materiał o wyręczaniu dziecka. To zestaw, który pokazuje, jak wspierać jego samodzielność, sprawczość, wytrwałość i wiarę we własne możliwości.
Pomagam tak mało, jak to możliwe, ale tak dużo, jak trzeba
Pakiet został opracowany zgodnie z ideą strefy najbliższego rozwoju. Nauczycielka nie podaje dziecku od razu gotowego rozwiązania, lecz stopniowo dopasowuje poziom pomocy:
- jest obok,
- pomaga nazwać trudność,
- zadaje pytanie,
- daje małą podpowiedź,
- pokazuje pierwszy krok,
- wykonuje z dzieckiem tylko tę część, która nadal jest dla niego zbyt trudna.
Kiedy dziecko rusza dalej, dorosły stopniowo wycofuje swoje wsparcie.
Co zawiera zestaw „Drabina Wsparcia”?
Duży plakat „Drabina Wsparcia”
Czytelnie przedstawia sześć poziomów pomocy. Może zostać zawieszony w sali, pokoju nauczycielskim lub wykorzystany podczas szkolenia zespołu.
Plansza „Czekać czy pomóc?”
Pomaga rozpoznać, kiedy dziecko nadal aktywnie szuka rozwiązania, a kiedy frustracja zaczyna już blokować jego działanie.
42 fiszki dla nauczycielki
Gotowe komunikaty, które można zastosować zamiast wykonywania zadania za dziecko.
Wśród nich znajdują się między innymi zdania:
- „Widzę, że próbujesz. Jestem obok”.
- „Pokaż mi, gdzie zrobiło się trudno”.
- „Jaki może być pierwszy krok?”.
- „Chcesz małą podpowiedź czy jeszcze chwilę na próbę?”.
- „Ja zacznę, a Ty dokończysz”.
- „Co możesz teraz zrobić bez mojej pomocy?”.
W zestawie znajdują się również fiszki „Zamiast… powiedz…”, pomagające zastąpić nieskuteczne komunikaty spokojnymi i wspierającymi słowami.
24 karty sytuacyjne „Czekać czy pomóc?”
Każda karta przedstawia sytuację, która może wydarzyć się podczas codziennej pracy z dziećmi.
Karty dotyczą między innymi:
- zapinania kurtki i guzików,
- zakładania butów,
- nalewania wody,
- sprzątania zabawek,
- układania puzzli,
- używania nożyczek,
- wykonywania zadań,
- budowania konstrukcji,
- rozwiązywania konfliktów,
- radzenia sobie z niepowodzeniem,
- dołączania do zabawy,
- proszenia dorosłego o wykonanie zadania.
Na każdej karcie znajduje się opis sytuacji, proponowany poziom wsparcia oraz gotowe komunikaty, które nauczycielka może wykorzystać.
Arkusz obserwacji „Dziś z pomocą — jutro samodzielnie”
Praktyczne narzędzie do obserwowania rozwoju jednej wybranej umiejętności dziecka.
Arkusz pozwala zapisać:
- co dziecko potrafi zrobić samodzielnie,
- w którym momencie pojawia się trudność,
- jak dziecko reaguje na niepowodzenie,
- jaki poziom wsparcia został zastosowany,
- co pomogło mu ruszyć dalej,
- w jaki sposób można stopniowo zmniejszać pomoc.
6 małych kart dla dzieci „Kiedy utknę…”
Karty uczą dziecko, że w trudnej sytuacji może:
- spróbować jeszcze raz,
- spróbować inaczej,
- popatrzeć uważnie,
- poprosić o podpowiedź,
- poprosić o pokazanie pierwszego kroku,
- poprosić, aby część zadania wykonać razem.
Dzięki nim dziecko nie tylko otrzymuje pomoc, ale również uczy się rozpoznawać, jakiego rodzaju wsparcia potrzebuje.
Dlaczego warto wykorzystać ten pakiet?
„Drabina Wsparcia” pomaga nauczycielce:
- wspierać dziecko bez wyręczania,
- rozwijać samodzielność i poczucie sprawczości,
- reagować spokojnie na słowa „Nie umiem”,
- dobierać pomoc do aktualnych możliwości dziecka,
- zadawać pytania zamiast podawać gotowe rozwiązania,
- zauważać wysiłek, a nie tylko końcowy efekt,
- stopniowo wycofywać wsparcie,
- budować w dziecku wytrwałość i gotowość do podejmowania kolejnych prób.
Dla kogo jest ten materiał?
Pakiet sprawdzi się w pracy:
- nauczycielek przedszkola,
- nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej,
- pedagogów specjalnych,
- terapeutów,
- wychowawców świetlicy,
- osób wspierających rozwój samodzielności dziecka.
Może być wykorzystywany podczas codziennych zajęć, obserwacji pedagogicznej, konsultacji z rodzicami, rad pedagogicznych oraz szkoleń dla zespołu.
Materiał gotowy do wydruku
Zestaw otrzymujesz w formacie PDF do samodzielnego wydrukowania. Materiały zostały opracowane w spójnym, kolorowym stylu Kwiecień Academy, z czytelnymi napisami oraz liniami ułatwiającymi wycinanie kart.
Dziś dziecko potrzebuje obecności, pytania lub małej podpowiedzi. Jutro ten sam krok może już wykonać samodzielnie.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.